Jeden z najdłuższych okresów w historiiludzka myśl - średniowieczna filozofia. Patrystyka i scholastyka to niektóre z jego najważniejszych etapów. Pierwsze z tych dwóch określeń odnosi się do dzieł "ojców Kościoła": od pierwszych wyznawców apostołów do myślicieli z VII i VIII wieku. Rozważmy drugie filozoficzne zjawisko.
Pojęcie scholasticism jest zapożyczone z języka greckiegojęzyk. Sam w sobie początkowo wskazywał na kształcenie. Mówiąc dokładniej, termin ten odnosi się głównie do instytucji edukacyjnych, otwartego na budżet kościelny. Nauczyciele, którzy w nich pracowali, nazywani byli scholastykami. W tamtych czasach edukacja opierała się jedynie na wkuwaniu dostarczanego materiału i była wspierana przez system karania dzieci w szkołach. Poza tym był pod wieloma względami religijny. Dlatego w kościołach otwarto instytucje edukacyjne. Pochodzący od greckiego słowa "szkoła" po pewnym czasie zaczął nazywać cały system. Scholastycyzm to kompleks zjawisk, które przez stulecia charakteryzowały życie intelektualne katolickiego Kościoła Rzymskiego. Ta epoka nadal dzieli się na pięć głównych okresów. Pierwszy z nich wciąż nie jest scholastycyzmem w pewnym sensie tego słowa, ale tylko jego początkiem. Charakteryzował się działalnością wielu katolickich myślicieli, którzy przyczynili się do przebudzenia zainteresowania intelektualnego tym, co dzieje się w
życie. W rezultacie wiele szkół, instytutów i odpowiednio studentów w nich. Drugi okres, wielu badaczy historii nazywa "złotym wiekiem w epoce scholastyki". Zaczęło się w 13 wieku. Było naznaczone działalnością wielu wybitnych myślicieli, takich jak Tomasz z Akwinu, Albertus Magnus i Bonaventura. Potem nastał okres gwałtownego spadku, kiedy intelektualna aktywność myślicieli Kościoła Katolickiego podupadła. Wraz z nadejściem Renesansu nastąpił czwarty etap. Wybitnymi myślicielami w tamtym czasie byli: Francis Silvestre, Luis Molina, Domingo Banes i inni. Jednak wraz z rozprzestrzenianiem się idei Kartezjusza i jego zwolenników ten prąd zaczął zanikać. Nowy impuls do rozwoju otrzymał w połowie XIX wieku. Od tego czasu rozpoczął się piąty okres scholastyki. Trwa do dziś.
Scholastyka jest filozoficznym kierunkiem,stworzony, by usprawiedliwić doktrynę Kościoła. Wiele katolickich dogmatów jest mało dostrzeganych. Dlatego scholastyka jest filozoficznym nurtem, który często wykorzystuje sztuczne, formalne argumenty, by uzasadnić postulaty Kościoła katolickiego. Czasami takie argumenty były "zasysane z palca". Ogólnie rzecz biorąc, materiał, z którym pracowali mistrzowie myśli katolickiej, był daleki od prawdziwego życia. Jako przykład możemy przytoczyć traktat Boecjusza "O dobroci substancji z racji ich istnienia". Dlatego w obecnym przekonaniu wielu ludzi scholastyka jest sztuczną sztuką, której nie można nigdzie znaleźć w prawdziwym życiu. Jego głównym tematem są zagadnienia religii i teologii.
Scholastyka w filozofii jest systemem rozumowania,nie opiera się na analizie poszczególnych tez, jak na przykład została zaakceptowana przez starożytnych myślicieli, ale na analizie środków językowych, poprzez które formułowane są pewne postulaty. To częściowo wyjaśnia działanie ze sztucznymi terminami, niepraktyczność i suchość samego nauczania.
</ p>