Analiza fonetyczna

Spróbujmy dowiedzieć się, co jest fonetyczneanaliza słów i zdań. Wszakże w szkole, już w pierwszej klasie, uczniowie muszą poznać i umieć przeprowadzić tę analizę. Również w niektórych przedszkolach prowadzone są zajęcia z czytaniem dźwięków i listów. Powiem od razu, że aby nie popełniać błędów, dziecko musi mieć dobry słuch fonemowy. I do rozwoju jest konieczne dla rodziców w wieku przedszkolnym. Wtedy dzieci będą miały znacznie mniej problemów w swoich badaniach.

Analiza fonetyczna jest badaniemstruktura słów, sylab i dźwięków. Dla dzieci nie wystarczy zapamiętać zasad, znacznie ważniejsze jest słuchanie i określanie dźwięków, rozróżnianie między literami i dźwiękami, poprawne ułożenie słów i zrozumienie transkrypcji.

Dla wygody opracujemy plan, zgodnie z którym przeprowadzimy analizę fonetyczną słów.

• Na początku należy poprawnie napisać słowo. Błędy są niedozwolone, w przeciwnym razie analiza będzie niepoprawna.
• Podziel słowo na sylaby.
• Pokaż, jak poprawnie przetłumaczyć to słowo.
• Wskaż miejsce stresu.
• Zapisz transkrypcję.
• Wybierz każdy dźwięk, określ wstrząs i nieakcentowaną samogłoskę, pokaż, który dźwięk konsonansowy koresponduje z literą.
• Pokaż wyjątki, gdy dźwięk i litera nie pasują do siebie.
• Napisz, ile dźwięków i liter w słowie.

I. Na przykład przeanalizujemy słowo "przyjaciele"

1. Przyjaciele.
2. Friend-I (2 sylaby).
3. Tego słowa nie można przenieść.
4. Szokowa druga sylaba.
5. [przyjaciele / ya].
6. D- (D) solidne, dźwięczne, spółgłoskowe, sparowane P -(P), w postaci ciała stałego, dźwięczny dźwięk dzwonka, niesparowane, zgodne Y (Y) jest samogłoskę nienaprężonym H - (G / C) dźwięczną miękkie L - brak dźwięku, to - (dA) - samogłoskę udarowe dźwięku .
7. Litera I odpowiada dwóm dźwiękom (JA).
8. 6 liter, 6 dźwięków.

II. 1. Chowder.

2. W bread-ka-ka (trzy sylaby).

3. Jest przenoszony przez sylaby.

4. Pod wpływem stresu druga sylaba.

5. [n ^ xl / opt].

6. P - (P) spółgłoskę głuchy, twarde, para, O (^) - stresowym samogłoski X - zgodne głuchy nieparowanego, L (L /) zgodne dźwięczny dźwięk, klarowny, lekko E - (O) - podkreślić, samogłoski i B - (P), zgodnie z, twardej matowa, przyległy dźwięk, (A) - stresowym samogłosek.

7. Litera B w tym słowie brzmi głucho (P).

8. 8 dźwięków i 8 liter.

III. Słowo "go" podczas analizy przedstawia pewne trudności.

1. On.
2. E-go (dwie sylaby).
3. To nie jest tłumaczone przez sylaby.
4. Szokowa druga sylaba.
5. [yi-in].
6. J jest absolutnie niesparowaną spółgłoską, E (II) jest nieakcentowaną samogłoską, G (B) jest sparowaną bryłą i dźwięczną spółgłoską, O (O) jest dźwiękiem samogłoskowym pod wpływem stresu.
7. Litera G jest słyszalna jako głucha litera B.
8. 4 dźwięki, 3 litery.

Podczas przeprowadzania analizy fonetycznejzwracać uwagę na szczypanie i niesparowane spółgłoski, ponieważ stanowią one trudności. Przecież spółgłoski są połączone w miękkość i głuchotę, w twardość i dźwięczność. I wszystkie te niuanse muszą być brane pod uwagę.

Na przykład słowo "mysz":

1. Mysz.
2. 1 sylaba.
3. Nie tolerowane.
4. Jedna sylaba.
5. [MYSZ-].
6. M - stałe, spółgłoskowe, niesparowane dźwięczne, Y - akcentowane samogłoski, W - spółgłoskowe, twarde, syczące.
7. 3 dźwięki i 4 litery.

Analiza fonetyczna zdania najlepiej rozpocząć od wymowy tego na głos.

1. Następnie musisz wykonać transkrypcję każdego słowa.

2. Wskaż liczbę dźwięków i liter w każdym słowie.

3. Zapisz wszystkie litery, a następnie wskaż dźwięki w nawiasach. Wyjątek stanowią litery bib, dla nich umieszcza się kreskę.

4. Dokładnie scharakteryzuj każdy dźwięk oddzielnie.

Analiza fonetyczna jest tak złożona, że ​​w każdym przypadku należy wziąć pod uwagę wiele niuansów. Wyjaśnię dwa przykłady:

1. Litera b nie ma dźwięku, ale w słowie możedać miękkość poprzedniej spółgłosce (przyjaciołom), lub być pisane tylko spontanicznie, a fonetycznie nie brać pod uwagę (mysz), ponieważ dźwięk Sh w tym słowie jest solidny.
2. Tam niesparowanych spółgłosek - C, G, J, b, które są niesparowane na wszystkich względów, i konieczne jest, aby pamiętać.

Pozostałe spółgłoski są liczone w parach przezmiękkość i twardość lub przez dźwięczność i głuchotę. F - sparowany, dźwięczny i zwarty, niesparowany, spółgłoskowy (horror), L i M - sparowany, solidny, niesparowany, dźwięczny (obóz).

</ p>