Rozumowanie składu na "Naturze". Warianty pisania esejów

Niewiele osób żyje obecnie na obszarach wiejskichteren. Przez kilka dziesięcioleci wieśniacy przeprowadzali się do dużych miast. Niestety, natura została. Mieszkańcy miasta otoczeni są żelbetowymi budynkami, asfaltem, transportem, biurami i sklepami. Potomkowie dawnych wieśniaków widzą przyrodę tylko na zdjęciach i zdjęciach. W szkole dzieciom można nadać zadanie pisania rozumowania kompozycyjnego na temat "Natury". Że dziecko będzie pisać, jeśli jest on rzadko w przyrodzie, a jeśli to się dzieje, że nie zwraca uwagi na lasy, ptaki, zwierzęta, rzeki?

Możesz tylko opisać to, co zobaczyłeś, poczuć

Jeśli esej został poproszony o napisanie z wyprzedzeniem, wcześniejweekend lub wakacje, jest szansa, aby pokazać dziecku naturę. Możesz iść do lasu, zaparkować. Lepiej dla rodziców, aby zwracali uwagę na przyrodę. Na przykład powiedzieć: „Synu, spójrz, co piękne brzozy Ma takie piękne paski, a oddziały w dół Nowego Roku!” Rain „To płacząca brzoza Przejdźmy zapach Poczuj, co to jest !?”. Niech uczeń szkoły miejskiej zwraca uwagę nie na naleganie, ale z zainteresowaniem. Może gdzieś w brzozy ptak siedzi i śpiewa w tym momencie. Trzeba słuchać.

Mini-praca na temat "Natura" może byćjest dedykowany do oddzielnego obiektu (drzewa, ptaka, pogody) i świata żywego jako całości. Uczeń może napisać taki esej tylko o jednej brzozie, jeśli nauczyciel na to pozwala. Ale musisz wziąć pod uwagę, że nazwa tematu w tym przypadku powinna być powiązana z tym drzewem.

Postawa człowieka wobec natury

Każda osoba może powiedzieć: "Kocham naturę". W rzeczywistości przejawem takiej miłości jest ostrożny stosunek do wszystkich żywych istot. Każdy uczeń powinien wiedzieć, że w lesie nie można zaśmiecać, ponieważ natura nie może "przetrawić" sztucznych materiałów. Miłośnik flory i fauny boleśnie kontempluje wysypisko w gaju. Przyzwoita osoba nigdy nie będzie źle działać. Rozpoczynanie rozumowania kompozycji na temat "Natura" czasami kosztuje czystość w drewnie, na wybrzeżu rzeki, w polach i górach. To bardzo bolesny temat. Nasz bohater wraz z ojcem w tej chwili może również zobaczyć stos śmieci w trawie.

Ważne jest, aby rodzic wiedział, że tak jestto okropne, nie możesz tego zrobić. Zdolność do dbania o wszystkich żywych i nieożywionych może zaszczepić w szkole temat "Człowiek i przyroda". Czy to jest pisanie, godzina lekcyjna czy lekcja biologii, ale konieczne jest ujawnienie tego tematu w jak największym stopniu. Nie wystarczy powiedzieć słowami. Wskazane jest, aby zabrać dzieci na spacer i pokazać wszystko. Zapytaj ich: "Dzieci, podoba ci się, że jest wysypisko śmieci?". Odpowiedź będzie prawdopodobnie negatywna. Dzieci powinny umieć opisać na lekcji, co widziały i czuły.

Na rzece iw lesie jest to interesujące

Dobra okazja, aby przedstawić dziecku naturęw dniu wolnym. Nie trzeba wybierać egzotycznych miejsc. Najbliższa okolica jest całkiem odpowiednia. Ojciec, jako miłośnik wędkowania, może zabrać ze sobą syna do rzeki. Kąpanie się można również przypisać komunikacji z naturą. Dziecko czuje zimną wodę, zmarszczki, widzi lilie wodne, lilie, algi. Drzewa przybrzeżne i kiwać ich gałęziami. W gorące letnie dni nad wodą można zobaczyć ważki.

Podejście do kompozycji na "Naturze" Można pisać, łamiąc akapity z takimipodtematy: połączenie człowieka z naturą (introdukcja), natura w przeszłości i teraz, problem ekologiczny (wylesianie, gruzy, pożary), wiedza o przyrodzie i jej jako części, co może zrobić nasze pokolenie (konkluzja). Podtytuły mogą się różnić w zależności od talentu, doświadczenia i wiedzy studenta.

Wskazówki dotyczące pisania

Możesz napisać esej na temat "Natywna natura" nie tylko na podstawie własnych obserwacji, ale takżepolegać na pomocy klasyków rosyjskich: pisarzy, poetów, muzyków. Na przykład Fedor Tyutchev poświęcił wiele swoich wierszy naturze. Turgieniew w "Łąkach Bezhala" opowiada o tym, jak cudowny jest poranek. Puszkin i Lermontow mają wiele opisów natury w wersie i prozie.

Przydatne dla uczniów jest czytanie książek autorów z przeszłościwieki. Trzeba umieć odróżnić to, co dzieje się teraz z naturą i czym było. W końcu wiele zależy od przyszłych pokoleń. Zaleca się, aby uczniowie dokładnie czytali książki, które ich interesują.

Wariant kompozycji

Uczeń musi być w stanie samodzielnie komponowaćpropozycje, aby połączyć ich znaczenie, a także przerwy w ust. Wszelkie esej-argumentem na temat „natury”, można napisać wyjątkowy, ponieważ student może znajdować się w dowolnym miejscu: w pobliżu gór, nad morzem, w mieście, które jest otoczone przez step. Poniżej znajduje się wersja eseju o lasach i rzekach.

Natura jest najcenniejszą rzeczą na naszej planecie. Nasi przodkowie żyli najczęściej na obszarach wiejskich. Współczesny człowiek żyje w mieście, ale dusza przyciąga naturę.

Rosyjscy klasyków opisują w swoich pracachzwierzęta, które je otaczały. Zielone listowie, śpiew ptaków, lekka bryza i różowy zachód przyciągały uwagę wszystkich nieobojętnych ludzi. Nasi współcześni, niestety, tracą kontakt z naturą. Ludzie przychodzą odpoczywać do rzeki lub do lasu, ale nie doceniają daru Stwórcy. Straciliśmy podziw, zauważmy, ponieważ interesuje ich tylko technologia.

Obecnie natura przeżywa kryzys. Zamiast grzybów i jagód rosną sterty gruzu, śpiew ptaków zastępuje muzykę rockową, bije z okien samochodów, zamiast drzew są namioty turystów. Człowiek zapomniał, jak traktować naturę z troską, dlatego piękno, które kontempluje nie tylko klasyków, ale także artystów w każdym wieku, odeszło.

Aby zatrzymać tragedię, młodsze pokoleniemusisz nauczyć się kochać florę i faunę. Nie potrzeba nam najnowszą technologię podbić serca ludzi i natury, co daje możliwość żyć, oddychać tlenem, odpocząć od problemów. Jeśli ktoś nauczy się doceniać najcenniejsze, wtedy lasy nie znikną w nadchodzących latach.

Nasze pokolenie jest wciąż w stanie powstrzymać wyginięcielasy, ale zanieczyszczenie wody jest prawie niemożliwe do uniknięcia. Lepiej uratować to, co jeszcze może żyć - lasy, góry, łąki. W takich miejscach może rosnąć tak wiele roślin niezbędnych do życia. Ptaki i zwierzęta również istnieją z powodu flory. Musimy pamiętać, że istnienie natury leży w naszych rękach.