Ruchome i intelektualne gry dla dzieci w wieku szkolnym

Po przyjęciu do instytucji edukacyjnejwczorajsze nowe dziecko, nowe obowiązki, zadania i oczywiście wiodąca działalność to nauka. Jednak nie zapominaj, że gry dla dzieci w wieku szkolnym nadal są skuteczną metodą, którą można wykorzystać w procesie edukacyjnym. Są wykorzystywane w zajęciach, w tym w zajęciach poza godzinami pracy i podczas zajęć edukacyjnych.

Gry są pierwszym społecznym doświadczeniem dzieci, więcjak często modelują prawdziwe wydarzenia. Jeśli zostaną odpowiednio i umiejętnie zastosowane, mogą stać się potężnym środkiem wpływającym na intelektualny, moralny i fizyczny rozwój dziecka.

Przenoszenie gier dla młodszych uczniów szczególniesą ważne, ponieważ dzięki niemu możesz jednocześnie wpływać na zdolności umysłowe i ruchowe dzieci. Składają się one zazwyczaj z różnych ruchów, które przyczyniają się do wzmocnienia mięśni, odpuszczania ciała, poprawy cech fizycznych i fizycznych. Szczególne znaczenie mają takie gry podczas pracy nad jednością kolektywu dziecięcego. Obserwując zachowanie uczniów w tego typu zajęciach, nauczyciele mogą zauważyć, jak poprawiają się relacje między uczestnikami, zmieniając się na lepsze.

Ruchome gry dla dzieci w wieku szkolnym, jak każde inneinni mają pewne zasady. Są one niezbędne, aby dzieci mogły zrozumieć znaczenie swoich działań. Ich realizacja jest bardzo istotna dla istoty tego działania. Jeśli gry dla uczniów są wykorzystywane do wpływania na relacje w zespole, dorosły (nauczyciel lub wychowawca) musi koniecznie przestrzegać, że osobiste interesy dziecka mogą być podporządkowane społeczeństwu.

Wśród popularnych gier dla dzieci, które mogąwykorzystane na dynamicznych przerw, zajęć wychowania fizycznego, obozy dnia pobytu, warto zauważyć „Braving fale ...”, „Leapfrog”, „policjantów i złodziei” i tak dalej. d.

Z ruchomych gier musisz wspomnieć o "Pułapce". Ta gra jest kolektywna. Za swoje postępowanie dzieci tworzą dwa okręgi, wewnętrzny i zewnętrzny. Pod brzmiącą muzyką poruszają się w różnych kierunkach. Na sygnał prezentera dzieci się zatrzymują, gracze w zewnętrznym kręgu podnoszą ręce. Pozostali uczestnicy przebiegają przez nie w różnych kierunkach. Przy kolejnym sygnale ręce opadają, pozostając w wewnętrznym kole - "wpadły w pułapkę". Trwa to tak długo, dopóki prawie wszyscy uczestnicy tam nie zostaną.

Gry intelektualne dla uczniów przyczyniają się dorozwój logicznego myślenia, pamięci, uwagi, zdolności twórczych. Ich zawartość jest wybierana w zależności od celów, z których będą używane. Aby rozwinąć obserwację, możesz wykonywać takie zadania, jak "Znajdź różnice", "Czym różnią się zdjęcia" i tak dalej.

W grze wykorzystywane są gry zespołowe dla dzieci w wieku szkolnymzajęcia pozalekcyjne i podstawowe. Na przykład gra "Jak wygląda twój przyjaciel?" Pomaga zjednoczyć dzieci, rozwinąć poczucie empatii i uwagi. Zasady są następujące: dzieci patrzą uważnie na sąsiada, a następnie odwracają się od siebie. Następnie są zadawane pytania dotyczące wyglądu partnera, na które muszą odpowiedzieć.

</ p>