Metody psychologii pedagogicznej - podobieństwa i różnice z naukami pokrewnymi

Metoda jest ścieżką dochodzenia lub sposobem poznania rzeczywistości. W każdej nauce istnieją metody i systemy technik i operacji, które są wykorzystywane w badaniu wszelkich zjawisk.

Metody psychologii pedagogicznej są takie same jak w powiązanych naukach humanistycznych. Niemniej jednak należy stwierdzić, że eksperyment i obserwacja mają fundamentalne znaczenie.

Obserwacja jest zamierzona, w określonym celu i odbywa się w systemie postrzegania zewnętrznych przejawów ludzkich działań, a następnie analizowania i wyjaśniania zachowań.

Eksperyment - systematyczne manipulowanie jednym lub większą liczbą czynników i rejestrowanie zmian w zachowaniu przedmiotu badania.

Konwencjonalnie mogą to być metody psychologii pedagogicznejpodzielone na 2 grupy: metody organizacji badań i zbierania informacji. Do pierwszych należą badania podłużne, metody porównawcze i złożone. Po drugie - obserwacja, eksperyment, zadawanie pytań, testowanie, wywiad, kliniczna i standaryzowana rozmowa.

Bardziej szczegółowo rozważa metody pedagogicznepsychologii, takiej jak gromadzenie informacji, należy stwierdzić, że testowanie to pytania i zadania, które zostały zredukowane do pewnych standardów, które mają pewną skalę wartości. Testy służą do dostosowania różnic indywidualnych do normy. Ta metoda zbierania informacji wymaga spełnienia określonych wymagań:

- norma wieku;

- obiektywność;

- ważność;

- Niezawodność.

Testy jako metody wieku i psychologii pedagogicznej są reprezentowane przez kilka typów:

- testy osiągnięć, diagnozowanie wiedzy, umiejętności i zdolności;

- testy intelektów, które ujawniają potencjał mentalny;

- Testy kreatywności, które badają i oceniają zdolności twórcze;

- zorientowane na kryteria, które ujawniają posiadanie ZUNS, niezbędne i wystarczające do wykonywania określonych przydzielonych zadań zawodowych lub edukacyjnych;

- osobiste - pomiar różnych aspektów osobowości;

- techniki projekcyjne - te, które badają osobowość, w oparciu o psychologiczną interpretację wynikowych projekcji;

- Skalowanie - metoda modelowania rzeczywistych procesów za pomocą systemów liczb i współrzędnych.

Przedmiot i metody psychologii pedagogicznejróżnią się od faktycznego tylko psychologicznego tym, że studiują wzorce wychowania i uczenia się, wykorzystując w tym celu kategorię i instrumentalny instrument innych pokrewnych nauk. Dodaje się dwie grupy metod, ponieważ mają one znaczący wpływ na rozwój dziecka: jest to poradnictwo psychologiczne i korekta psychologiczna.

Formą konsultacji może być równieżindywidualny i grupowy; klientem jest dziecko lub jego prawni przedstawiciele. Ćwiczenia korekcyjne i rozwojowe odbywają się również w różnych formach, jeśli jest to dziecko w wieku przedszkolnym, wtedy wybierana jest gra, w której uczy się nowych umiejętności.

W pracy z dziećmi stosuje się te metodypsychologia pedagogiczna, jako badanie produktów działalności - mówimy o badaniu esejów i testów, aby dowiedzieć się, ile materiału badano, kwestionariusz, który ujawnia motywy nauczania.

</ p>